Diseñamos y fabricamos robótica educativa para transformar el aprendizaje y llevar innovación a cada aula de Colombia.
Diseñamos y fabricamos robótica educativa para transformar el aprendizaje y llevar innovación a cada aula de Colombia.
Robótica de Colombia es un taller en Bogotá. Dibujamos las piezas, las fabricamos, escribimos el software con el que se programan y contestamos el WhatsApp. Baja y mira cómo se arma uno de nuestros robots — y quiénes somos mientras tanto.
Lo que le llega a un colegio salió de una mesa de trabajo en Bogotá, no de un contenedor. Aquí se dibuja la pieza, se fabrica, se arma, se prueba y se vuelve a empezar cuando el robot no hace lo que prometimos.
Somos poca gente y eso es a propósito: preferimos contestar rápido a parecer grandes.
El taller, un martes cualquiera.
Los motores de nuestros brazos son MG90S y MG995, de los que se consiguen en cualquier tienda de electrónica del centro de Bogotá. Lo hicimos así a propósito: el repuesto existe aunque un día no estemos nosotros.
En muchos colegios de Colombia la robótica llega en una caja que vino de muy lejos, con un manual traducido a medias y un programa que pide una cuenta, una actualización y una conexión que el salón no tiene. El día de la clase, algo falla. Y cuando falla no hay a quién llamar.
Podíamos revender esas cajas. Es más fácil y deja más margen. Decidimos no hacerlo.
Los primeros robots que hicimos no funcionaron. Aprendimos a la mala lo mismo que hoy aprenden los estudiantes con nuestros kits: revisar, cambiar un cable, volver a intentarlo.
Si el robot funciona a la primera, el estudiante aprende a seguir instrucciones. Si falla y toca revisarlo, aprende a pensar. Cuando algo no prenda, no corrija el error de una: pregúntele primero qué cree que pasó.
Un kit de robótica es hardware y software. Casi todos los proveedores compran las dos mitades hechas. Nosotros hacemos las dos, y por eso podemos responder por las dos.
Cada pieza existe primero como un dibujo nuestro. Si una se parte en el salón, tenemos el archivo con el que se hizo y la volvemos a fabricar igual.
Se fabrica aquí. No dependemos de que un proveedor al otro lado del mundo siga vendiendo ese repuesto el año entrante.
VORLUN es nuestro. Abre sin cuenta y sin internet, y ahí el estudiante programa el robot por bloques.
Ábralo con un destornillador antes de comprarlo. Si las piezas vienen pegadas o remachadas, ese kit se arma una sola vez y después es un adorno. Si se desarma y se vuelve a armar, le sirve para tres años de clases.
Armar un robot no es programar un robot.
El estudiante arma el carro en veinte minutos, lo enciende, funciona, y ahí se acaba la clase. Ensamblar es una destreza manual. Programar es otra cosa — y casi ningún kit del mercado se hace cargo de la segunda.
Por eso los kits terminan guardados en un armario a los tres meses. No falló el estudiante ni falló el docente: falló la herramienta, que terminaba justo donde debía empezar. Ese es el hueco que vinimos a tapar.
Antes de preguntar el precio, pregunte por el repuesto. La robótica en un colegio no se cae por lo que costó el kit, sino por la pieza que se partió en marzo y nadie pudo reemplazar.
Que un kit de robótica siga usándose en el tercer trimestre y no termine guardado en un armario.
Diseñamos y fabricamos las piezas, escribimos el firmware y desarrollamos VORLUN. Y nos hacemos cargo del paso donde casi todos abandonan: pasar del ensamblaje a la lógica.
Que en los colegios de Colombia la robótica deje de depender de un proveedor extranjero.
Piezas que se reponen aquí, software que abre sin cuenta ni conexión, y guías que un docente pueda dictar sin habernos conocido.
VORLUN se instala en el computador y abre sin cuenta, sin licencia por estudiante y sin internet. La forma más rápida de verificarlo es desconectar el cable de red y abrirlo.
Nos adaptamos a la forma de comprar que ya usa su institución: orden de compra directa, el reglamento de su Fondo de Servicios Educativos o un proceso en SECOP II. Usted cuenta qué necesita y nosotros ponemos el resto por escrito.
La formación la damos con sus docentes y sobre los mismos kits que quedan en el salón, no sobre una presentación. Después de la entrega, los repuestos los fabricamos nosotros y el soporte lo da quien escribió el software.
Del otro lado hay alguien que dibujó esa pieza y puede decirle exactamente por qué. Y si quiere verlo funcionando antes de decidir, pídanos una demostración en su salón.
